今晚开什么特马145期

今晚开什么特马145期

独特的“专才”培养计划


发布日期:2019-09-01 17:09   来源:未知   阅读:

  昨晚的课是一次不同寻常的教学,也许是David老师迄今最独特的一次教学。

  孩子是华中师范大学附属小学的一名五年级的孩子,孩子的爸爸妈妈也非常优秀(妈妈是武汉大学毕业的一名博士,一所高校经管学院的院长)。

  从这次课开始,David老师根据孔子“因材施教”的教育理念,针对这个孩子的自身个性、特点和优势,对这个孩子进行“专才教育”的培养方向--即David老师,不再按照一般常规的中高考应试模式对孩子进行培养,在征得孩子父母的同意和共同意见后,David老师将对孩子进行专业小说作家和专业编剧方向的培养(未必以此为职业,而是要达到专业小说或专业编剧写作的水准和能力,所以叫“专才”培养计划)。

  David老师确信,我将至少缩短这个孩子12年的写作探索成长时间。----这是因为David老师探索研究专业写作方法和写作技巧前后一共用了20年的时间,之后又用了10年的时间去辨别真伪,最后才能去芜存菁,厚积薄发,因材施教----前后至少耗费了30年的光阴和时间。而这个孩子现在才11岁(小学五年级),她将直接接触到一般大学阶段都无法学到的核心小说/故事的写作技能,接触到专业故事写作领域,最为核心的“故事的发动机引擎核心制造技术”。

  顺便提一句,中国的大学中文系虽然多如牛毛,但是几十年都培养不出来像样的作家,这并非是因为中国学生不勤奋,不聪颖(中国学生是世界上最优秀、最勤奋的学生)。根本的原因乃是由于教材的无效和教育体系的偏差,导致培养不得法。就以文学创作中,经常提到的一个重要概念“典型性人物”为例,大学中文系教材中充满着似是而非的伪概念(很多写教材的人,根本就没有写过像样的小说或是故事,也并不懂得该如何写故事,教材编写,不过只是从概念到概念的堆砌和罗列),甚至并不夸张地说,当下几乎没有一本大学中文系的教材,能够真正把创作这件事情,以及什么是”典型性人物“这件事情给彻底说清楚了(不信家长可以去翻一翻大学中文系的教材,看看那些似是而非的关于“典型性人物“的定义,看完之后,您是否由此就会写人物,故事和小说了?实践才是检验真理的唯一标准)。--如果您看完了所有的大学教材都不知道该如何去写小说或剧本中一个至关重要的要素--“典型性人物“,那么大学中文系培养不出专业作家,也就再自然不过了。

  David老师在第一次课就给孩子讲清楚了所有创作者都要面对的故事写作最核心的一个要素,什么是”典型性人物“,孩子的妈妈(武汉大学博士)在听完David老师的课后交流时说道,家长听了都感觉受益匪浅,确实是“核心竞争力”技术.....由于这个课程是一周一次授课,刚刚下课,孩子就已经迫不及待地期待下一次课了(下周五晚上)。

  在之后的课程中,David老师将逐步向孩子揭示“故事发动机引擎”的核心制造技术,并将教会这个孩子如何去结构和写作一个真正的故事。----孩子很喜欢《哈利.波特》,David老师将逐步通过专业写作技巧的能力培养,结合孩子的具体写作实践,为这个孩子打开J.K罗琳构建一个魔法世界的真正秘密。

  正如我说过,只要方法正确,时间就会是最好的朋友;时间会见证小苗、成长、生根、发芽的奇迹。

  “我并非一无所有,我有一台旧式打字机、一个可爱的女儿还有一个写作的梦想”。---《哈利波特》的作者,J.K 罗琳。免费东方心经彩图诗句